Dimension-CCA-Creacion


 * **DIMENSIÓN:** **Creación, composición, implicación** ||


 * **DESCRIPTOR:** Crear expresiones artísticas desde la propia percepción de lo religioso. ||
 * **INFANTIL** |||||| **PRIMARIA** |||| **SECUNDARIA** ||
 * **2º Ciclo** || **1º Ciclo** || **2º Ciclo** || **3º Ciclo** || **1º Ciclo** || **2º Ciclo** ||
 * Identificar comportamientos cristianos y solidarios para poner en práctica el mensaje de Navidad. || Participar activamente en la elaboración de adornos navideños.2º Primaria || -Disfrutar en la elaboración de los trabajos de clase. || - Apreciar la importancia de las diversas manifestaciones religiosas a través de las obras de arte y tomar conciencia de las capacidades personales artísticas, partiendo del conocimiento religioso. || 2.1 Realizar un dibujo que describa lo creado, según el relato del Gn 1.1ºeso

2.2 Hacer un mural donde recoja las órdenes que Dios da al hombre.1ºeso || 3.1 Elaborar un mural con las distintas manifestaciones artistico-religiosas de tu ciudad 3.2 Trasponer al propio lenguaje la creación y el significado del canto gregoriano. 3.3 Presentar y explicar a la clase objetos religiosos para desarrollar la capacidad de dialogar sobre los objetos artisticos y cristianos || Interpretar un villancico popular.

Cultivar la propia capacidad estética mediante la expresión artística y la expresión plástica: mural


 * **DESCRIPTOR:** Mostrar interés y participar en la vida cultural y religiosa de la comunidad ||
 * **INFANTIL** |||||| **PRIMARIA** |||| **SECUNDARIA** ||
 * **2º Ciclo** || **1º Ciclo** || **2º Ciclo** || **3º Ciclo** || **1º Ciclo** || **2º Ciclo** ||
 * Infantil 3años. Interés por conocer que Jesús nació en Belén y es amigo de todos y nos quiere. || Incidir en valores relacionados con la Fiesta: alegría, familia amistad descanso y convivencia...(Religión Islámica)2º primaria"El ayuno en el Ramadán" || Participar en la vivencia popular de la Pasión durante la Semana Santa.3ºprimaria ||  ||   || Asociar con ejemplos,costumbres populares que proceden de la religión cristiana. ||


 * **DESCRIPTOR:** Mostrar interés y contribuir en la conservación del patrimonio artístico religioso ||
 * **INFANTIL** |||||| **PRIMARIA** |||| **SECUNDARIA** ||
 * **2º Ciclo** || **1º Ciclo** || **2º Ciclo** || **3º Ciclo** || **1º Ciclo** || **2º Ciclo** ||
 * ||  || Asociar hechos bíblicos con manifesta-ciones religiosas y culturales ||   ||   ||   ||