Dimension-CMF-Mejoraypreservacion

=DIMENSIÓN:= = ** Elaborar actividades dirigidas a la mejora y preservación de las condiciones de vida propia, de las demás personas y del resto de seres vivos ** =
 * **DESCRIPTOR: Instaurar en la vida propia la experiencia contemplativa hacia el medio natural como espacio de realización humana más allá de su dimensión utilitarista o consumista** ||
 * **INFANTIL** |||||| **PRIMARIA** |||| **SECUNDARIA** ||
 * **2º Ciclo** || **1º Ciclo** || **2º Ciclo** || **3º Ciclo** || **1º Ciclo** || **2º Ciclo** ||
 * ||  ||   ||   ||   || - Cuidar el medio ambiente y descubrir lo bueno que es respetar y cuidar el mundo creado por Dios: cuidado de plantas y cuidado de mascotas ||

Participar activamente y eficazmente en el cuidado de la naturaleza. Participar activamente y eficazmente en el cuidado de la naturaleza.1ºprimaria || Valorar todo lo creado por Dios.3ºprimaria Saber que todo lo creado por Dios es bueno.3ºprimaria ||  || 2.1 Detectar comportamientos humanos no respetuosos con la Creación.1ºEso 2.2 Recabar información sobre actuaciones de distintas organizaciones para mejora del medio ambiente.1ºEso 2.3 Poner ejemplos de posibles comportamientos a nivel personal en la línea del respeto a la Creación 1ºEso ||  ||
 * **DESCRIPTOR: Elaborar proyectos para la preservación y mejora del medio ambiente mediante la aplicación de principios, actitudes y comportamientos basados en la religión.** ||
 * **INFANTIL** |||||| **PRIMARIA** |||| **SECUNDARIA** ||
 * **2º Ciclo** || **1º Ciclo** || **2º Ciclo** || **3º Ciclo** || **1º Ciclo** || **2º Ciclo** ||
 * || Dar muestra de agrado, de respeto, de que valora lo creado por Dios.

Analizar situaciones que susciten compromisos que el alumno puede adquirir para cuidar la naturaleza. 1ºprimaria.Religión Islámica."El ayuno en el Ramadán". || Emitir juicios y opiniones sobre las actitudes y comportamientos tanto propios como de los demás.3ºprimaria ||  ||   ||   ||
 * **DESCRIPTOR:** **Elaborar proyectos para la preservación y mejora de las condiciones de vida humanas mediante la aplicación de principios, actitudes y comportamientos basados en la religión.** ||
 * **INFANTIL** |||||| **PRIMARIA** |||| **SECUNDARIA** ||
 * **2º Ciclo** || **1º Ciclo** || **2º Ciclo** || **3º Ciclo** || **1º Ciclo** || **2º Ciclo** ||
 * || Demostrar solidaridad hacia los demás. 2ºprimaria

Proponer acciones que introduzcan los valores de colaborar y compartir juntos en esta sociedad.