Dimension-CMF-InteraccionMF

=**DIMENSIÓN: Interactuar con el mundo físico en los espacios naturales y los generados por la acción humana **= Observar la creación a través de un paseo por el entorno. 3º Reconocer algunos signos de la presencia de Dios en la Hª de la Salvación.3º || Enumerar las características de una comunidad para aplicarlas a la primera comunidad cristiana -Situar la historia de Abrahán en el contexto de su época para conocer su estilo de vida y su fe en Dios.5ºprimaria || Explicar con pocas palabras la imagen de “la semilla” que emplea Jesús en Jn.12,24 ||  ||
 * **DESCRIPTOR: Contemplar el mundo físico en sus dimensiones material y simbólica** ||
 * **INFANTIL** |||||| **PRIMARIA** |||| **SECUNDARIA** ||
 * **2º Ciclo** || **1º Ciclo** || **2º Ciclo** || **3º Ciclo** || **1º Ciclo** || **2º Ciclo** ||
 * || Admirar las maravillas de la naturaleza e interesarse por conocerlas mejor y conocer a su creador.1ºprimaria Religión Islámica. || Mostrar sentimientos de aprecio hacia la naturaleza como algo creado por Dios.3ºprimaria

Contemplación del mundo físico y expresar con palabras las características de cada comunidad.5º ||  || Conocer el mapa geográfico de las Religiones Monoteístas ||
 * **DESCRIPTOR: Observar de forma metódica y sistemática la realidad religiosa** ||
 * **INFANTIL** |||||| **PRIMARIA** |||| **SECUNDARIA** ||
 * **2º Ciclo** || **1º Ciclo** || **2º Ciclo** || **3º Ciclo** || **1º Ciclo** || **2º Ciclo** ||
 * ||  ||   || Contemplación del mundo físico y expresar con palabras las características de cada comunidad 5ºprimaria


 * **DESCRIPTOR: Utilizar las Ciencias de la Religión para el análisis y comprensión de la realidad religiosa** ||
 * **INFANTIL** |||||| **PRIMARIA** |||| **SECUNDARIA** ||
 * **2º Ciclo** || **1º Ciclo** || **2º Ciclo** || **3º Ciclo** || **1º Ciclo** || **2º Ciclo** ||