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PROGRAMACIÓN ANUAL DE PRIMARIA OBJETIVOS GENERALES DE PRIMARIA Al finalizar la Educación Primaria se pretende que el/la alumno/a sea capaz de: 1. Conocer los aspectos básicos de las religiones ya desaparecidas relacionándolas con el cristianismo. 2. Reconocer a los fundadores y algunos elementos distintivos de las grandes religiones vigentes, en su respuesta a las preguntas básicas sobre el sentido de la vida y el compromiso de los creyentes. 3. Conocer la Biblia, su estructura y sentido, identificando algunos textos básicos como Palabra de Dios 4. Descubrir la acción de Dios en la naturaleza y en la persona, como fundamento y fuente de los valores básicos del ser humano. 5. Identificar algunos personajes fundamentales de la Historia de la salvación y su respuesta de fe, descubriendo el valor central de la persona de Jesucristo y la respuesta de fe de la Virgen María. 6. Valorar la novedad del amor de Dios que nos salva del pecado y de la muerte, por su Hijo Jesucristo y a través de la vida y acción salvífica de la Iglesia, Cuerpo de Cristo. 7. Identificar el significado de algunos acontecimientos, formulaciones, expresiones y textos básicos del mensaje cristiano, que faciliten la comprensión de la vida del Espíritu Santo en el mundo y en la Iglesia. 8. Identificar la Iglesia en sus manifestaciones, conocer la presencia de Dios y su gracia en los sacramentos, y el servicio eclesial prestado por los apóstoles y sus sucesores. 9. Comprender y distinguir el sentido sagrado, festivo, cultural y celebrativo de las fiestas y sus ritos en las religiones monoteístas, relacionándolas con los aspectos cultuales y celebrativos de la liturgia. 10. Analizar la jerarquía de valores, actitudes y normas que conforman el ser cristiano, y aplicarlos a las distintas situaciones de la vida. 11. Valorar que la fe cristiana implica asumir responsabilidades, conocer y comprender la raíz y el sentido de la acción y del compromiso cristiano, y mantener una actitud de tolerancia y respeto ante los sistemas éticos de las distintas religiones. 12. Conocer, valorar y respetar el patrimonio religioso, artístico y cultural, que se manifiesta a través del lenguaje simbólico e icónico de la arquitectura, pintura, literatura, música y liturgia, como expresión de la fe católica y de otras religiones. 13. Descubrir que el destino eterno del hombre empieza aquí como don que surge de la victoria de Cristo sobre la muerte.

METODOLOGÍA Se utilizará un **pluralismo metodológico**, pues hay múltiples modalidades de aprendizaje en función de las edades de los/as alumnos/as y, teniendo en cuenta, su ambiente sociocultural. Tener muy en cuenta **la actividad del alumno/a** es indispensable. Por ello se utilizará una **individualización metodológica**, proponiendo al alumnado objetivos adaptados a sus necesidades personales y actividades que respeten el ritmo y el modo de actuación personal.
 * Partir de la experiencia** del alumno/a para ayudarle a reflexionar sobre las situaciones de su entorno, confrontarlas con la Buena Noticia de Jesús y descubrir las posibilidades que ofrece el Evangelio para mejorar el ser humano y su ambiente. Utilizar el método de **aprendizaje significativo**.

ACTIVIDADES Como en años anteriores, se intentará llevar a cabo la Campaña de Acogida de un niño, para la concienciación de los problemas del Tercer Mundo. Las Campañas de “Constructores de la Paz”, para motivarlos en la no-violencia como estilo de vida y en el perdón, con motivo del día de la Paz. “Mayo: mes de María”, para conocer la importancia de María como Madre. También se colaborará con los demás profesores en la construcción de Belenes, así como la realización de actividades con motivo del día de la Paz y de Semana Santa. Constituir un Grupo de Trabajo con el resto del profesorado de Religión de Coín.

EVALUACIÓN

Se aplicará cuatro tipos de evaluación: - Una **evaluación inicial o diagnóstica** para conocer el grado de desarrollo del alumno/a y su bagaje de conocimientos y actitudes previos. - Una evaluación del proceso de maduración de los/as alumnos/as, o **evaluación formativa** de forma continuada a lo largo del curso. - Una **evaluación final**, al término del proceso, para constatar si se han conseguido las intenciones educativas del proceso de enseñanza y aprendizaje. - Una **evaluación criterial** y formativa, adecuada a las metas fijadas a cada alumno/a, según sus posibilidades reales.


 * CONTRIBUCIÓN DE RELIGIÓN Y MORAL CATÓLICA A LA CONSECUCIÓN DE LOS OBJETIVOS DE CENTRO**


 * OBJETIVOS DE CENTRO**
 * OBJETIVOS GENERALES DE ED. INFANTIL**
 * OBJETIVOS GENERALES DE ED. PRIMARIA**
 * OBJETIVOS GENERALES DE ED. INFANTIL**
 * OBJETIVOS GENERALES DE ED. PRIMARIA**
 * OBJETIVOS GENERALES DE ED. PRIMARIA**