Dimension-CAA-Gestionarycontrolar

**DIMENSIÓN: ** **Gestionar y controlar las propias capacidades y conocimientos ** Reconocer actitudes y comportamientos para encontrarse con Cristo Resucitado2º ||  ||   ||. Identificar la fe en Jesús de las .primeras comunidades cristianas. . Reconocer actitudes y comportamientos para encontrarse con C risto resucitad || Comprobar la capacidad de trabajar con la Biblia.3ºsecundaria . Comprobar la capacidad de trabajar con la Biblia. Tomar conciencia de la importancia de la relidad histórica en el plan de salvación de Dios.
 * **DESCRIPTOR:** Investigar de manera personal en el ámbito de la religión ||
 * **INFANTIL** |||||| **PRIMARIA** |||| **SECUNDARIA** ||
 * **2º Ciclo** || **1º Ciclo** || **2º Ciclo** || **3º Ciclo** || **1º Ciclo** || **2º Ciclo** ||
 * || Identificar la fe en Jesús de las .primeras comunidades cristianas.2º

Explicación de pasajes de la historia donde se han ido gestado los distintos libros de la Biblia para enmarcarlos dentro de la Historia. ||

Identifica las aportaciones de la Iglesia (especificar las aportaciones en el arte: arquitectura, escultura e imaginería, pintura, música y literatura…) 4ºsecundaria ||
 * **DESCRIPTOR:** Plantearse y formular preguntas sobre la realidad religiosa ||
 * **INFANTIL** |||||| **PRIMARIA** |||| **SECUNDARIA** ||
 * **2º Ciclo** || **1º Ciclo** || **2º Ciclo** || **3º Ciclo** || **1º Ciclo** || **2º Ciclo** ||
 * ||  ||   ||   ||   || Analizar el contexto histórico y religioso de la época cuando predomina el arte románico, gótico y barroco.4ºsecundaria


 * **DESCRIPTOR:** Transformar la información religiosa en conocimiento propio ||
 * **INFANTIL** |||||| **PRIMARIA** |||| **SECUNDARIA** ||
 * **2º Ciclo** || **1º Ciclo** || **2º Ciclo** || **3º Ciclo** || **1º Ciclo** || **2º Ciclo** ||
 * ||  ||   || Mantenerse dispuesto a llevar a cabo los sacramentos una vez conocido su significado.5ºprimaria ||   || Comprender la necesidad de pasar de la tradición oral a la tradición escrita ||


 * **DESCRIPTOR:** Aplicar conocimientos religiosos a diferentes situaciones y contextos ||
 * **INFANTIL** |||||| **PRIMARIA** |||| **SECUNDARIA** ||
 * **2º Ciclo** || **1º Ciclo** || **2º Ciclo** || **3º Ciclo** || **1º Ciclo** || **2º Ciclo** ||
 * || Identificar comportamientos cristianos y solidarios para poner en práctica el mensaje de Navidad. || Aplicar su conocimiento del sacramento de la reconciliación a situaciones concretas ||  || Exponer opiniones sobre la propia experiencia cristiana. ||   ||
 * **DESCRIPTOR:** Encontrar y utilizar cauces para canalizar las capacidades personales tanto en la comunidad creyente como en el hecho religioso en la sociedad ||
 * **INFANTIL** |||||| **PRIMARIA** |||| **SECUNDARIA** ||
 * **2º Ciclo** || **1º Ciclo** || **2º Ciclo** || **3º Ciclo** || **1º Ciclo** || **2º Ciclo** ||