Dimension-CSC-Ciudadania


 * **DIMENSIÓN:** **Ejercer la ciudadanía democrática y contribuir a la mejora** ||


 * **DESCRIPTOR:** Detectar y formular problemas de orden religioso a partir de la observación de la realidad social a escala planetaria y local ||
 * **INFANTIL** |||||| **PRIMARIA** |||| **SECUNDARIA** ||
 * **2º Ciclo** || **1º Ciclo** || **2º Ciclo** || **3º Ciclo** || **1º Ciclo** || **2º Ciclo** ||
 * ||  ||   ||   ||   || Conocer las características de los diferentes grupos que estructuraban la sociedad del tiempo de Jesús.3ºESO ||

Juicio crítico de los comportamientos morales que deben seguir todos los ciudadanos creyentes y no creyentes.2Eso ||  ||
 * **DESCRIPTOR:** Valorar y utilizar los principios del pensamiento religioso como instancia crítica de la sociedad ||
 * **INFANTIL** |||||| **PRIMARIA** |||| **SECUNDARIA** ||
 * **2º Ciclo** || **1º Ciclo** || **2º Ciclo** || **3º Ciclo** || **1º Ciclo** || **2º Ciclo** ||
 * ||  ||   ||   || Saber interpretar correctamente el significado y las consecuencias de los encuentros entre Dios y el hombre.


 * **DESCRIPTOR:** Mostrar un diálogo interreligioso y ecuménico como medio de encuentro entre culturas, integración de las personas, enriquecimiento mutuo y construcción de la paz mundial ||
 * **INFANTIL** |||||| **PRIMARIA** |||| **SECUNDARIA** ||
 * **2º Ciclo** || **1º Ciclo** || **2º Ciclo** || **3º Ciclo** || **1º Ciclo** || **2º Ciclo** ||
 * ||  ||   || Dialogar con personas de distintas religiones. 6ºprimaria ||   ||   ||


 * **DESCRIPTOR:** Apreciar y respetar el principio democrático de laicidad ||
 * **INFANTIL** |||||| **PRIMARIA** |||| **SECUNDARIA** ||
 * **2º Ciclo** || **1º Ciclo** || **2º Ciclo** || **3º Ciclo** || **1º Ciclo** || **2º Ciclo** ||