DIMENSIÓN: Ejercer la ciudadanía democrática y contribuir a la mejora

DESCRIPTOR: Detectar y formular problemas de orden religioso a partir de la observación de la realidad social a escala planetaria y local
INFANTIL
PRIMARIA
SECUNDARIA
2º Ciclo
1º Ciclo
2º Ciclo
3º Ciclo
1º Ciclo
2º Ciclo





Conocer las características de los diferentes grupos que estructuraban la sociedad del tiempo de Jesús.3ºESO

DESCRIPTOR: Valorar y utilizar los principios del pensamiento religioso como instancia crítica de la sociedad
INFANTIL
PRIMARIA
SECUNDARIA
2º Ciclo
1º Ciclo
2º Ciclo
3º Ciclo
1º Ciclo
2º Ciclo




Saber interpretar correctamente el significado y las consecuencias de los encuentros entre Dios y el hombre.
Juicio crítico de los comportamientos morales que deben seguir todos los ciudadanos creyentes y no creyentes.2Eso



DESCRIPTOR: Mostrar un diálogo interreligioso y ecuménico como medio de encuentro entre culturas, integración de las personas, enriquecimiento mutuo y construcción de la paz mundial
INFANTIL
PRIMARIA
SECUNDARIA
2º Ciclo
1º Ciclo
2º Ciclo
3º Ciclo
1º Ciclo
2º Ciclo



Dialogar con personas de distintas religiones.6ºprimaria





DESCRIPTOR: Apreciar y respetar el principio democrático de laicidad
INFANTIL
PRIMARIA
SECUNDARIA
2º Ciclo
1º Ciclo
2º Ciclo
3º Ciclo
1º Ciclo
2º Ciclo