DIMENSIÓN:

La comunicación Oral – escrita

DESCRIPTOR: Dialoga con los compañeros sobre textos e ideas religiosas.
INFANTIL
PRIMARIA
SECUNDARIA
2º Ciclo
1º Ciclo
2º Ciclo
3º Ciclo
1º Ciclo
2º Ciclo
Observar y describir elementos y relatos religiosos cristianos que permita al niño desarrollar los valores y actitudes de respeto, confianza, alegría y admiración.(3 años)
Observar y describir elementos y relatos religiosos cristianos que permita al niño desarrollar los valores y actitudes de respeto, confianza, alegría y admiración.
-Relacionar el gran mensaje cristiano de Navidad con el nacimiento de Jesús,el salvador
Escuchar, comprender, exponer y dialogar emociones, vivencias y opiniones sobre las semejanzas y diferencias del buen cristiano/a.2ºprimaria
Expresar: el encuentro de Jesús con Pablo, su actividad misionera y cartas
-Leer un relato y diálogos sobre los comportamientos de los personajes.
Dialogar con los compañeros sobre textos e ideas religiosas.3ºprimaria
Dialogar sobre el relato bíblico.5ºprimaria
Ordenar y comprender un texto bíblico.5ºprimaria
Responder con precisión a preguntas sobre el contenido de la unidad.5º
Escuchar, comprender, exponer y dialogar textos sencillos del génesis5º
Expresar qué entendemos por Reino de Dios y su construcción
1.1. Analizar los grupos sociales a los que vamos perteneciendo en la vida.
Reflexionar sobre los dos grupos más significativos en la vida de las personas: la familia y los amigos
- En diálogo y sobre la pizarra ver cuán-
tos libros de la Biblia conocen y situar-
los dentro de los géneros literarios

-Escoger algunas de las situaciones que crean especialmente discusión en el seno de nuestra sociedad.
- Conocer los documentos que se han publicado en la Iglesia sobre la defensa de la vida en las últimas décadas.

DESCRIPTOR: Formular con precisión las creencias religiosas
INFANTIL
PRIMARIA
SECUNDARIA
2º Ciclo
1º Ciclo
2º Ciclo
3º Ciclo
1º Ciclo
2º Ciclo

Relacionar acciones de Jesús con posibilidades personales de amar a los demás.2ºprimaria
Identificar señales de amor en experiencias de ayudar a otros.2ºprimaria
Resumir los acontecimientos y manifestaciones en torno a la Resurrección de Jesús.4º primaria
Define a la Iglesia como el nuevo pueblo de Dios fundado por Jesucristo.
Expresa los diferentes carismas y ministerios en los miembros de la Iglesia.
Define a la Iglesia como el nuevo pueblo de Dios fundado por Jesucristo.5º
Expresa los diferentes carismas y ministerios en los miembros de la Iglesia.5º Dialogar con los compañeros/as sobre los distintos sacramentos.5º

Conocimiento de la ideas religiosas según el judaísmo, el cristianismo e islam.3ºESO
Diálogo como lugar de encuentro entre religiones.3ºESO
Exponer con claridad los medios que tiene la Iglesia para transmitir la fe.4eso

- Explicitar con el lenguaje propio frases simples en las que expresan creencias de la comunidad cristiana.


DESCRIPTOR: Expresar sentimientos y emociones en el lenguaje de la religión.
INFANTIL
PRIMARIA
SECUNDARIA
2º Ciclo
1º Ciclo
2º Ciclo
3º Ciclo
1º Ciclo
2º Ciclo

Demostrar como dar gracias a Dios por lo que hace para nosotros.

Exponer situaciones actuales que van en contra de la moral cristiana
Expresar: el encuentro de Jesús con Pablo, su actividad misionera y cartas5ºprimaria
Comprender la historia del padre "patera"5ºprimaria
Expresar experiencias de algún grupo que se dedique a ayudar a los demás.5ºprimaria.
Expresar las actividades que realizan los grupos de la Iglesia para mejorar la sociedad.5º
Fundamentarse acerca de las fiestas religiosas y civiles que se celebran en su localidad.5ºprimaria
DEBATIR, EL USO DEL DEBATE EXIGE EL EJERCICIO DE LA ESCUCHA, LA ARGUMENTACION Y LA EXPOSICION1ºEso


DESCRIPTOR: Expresar y argumentar las creencias y opiniones sobre la religión
INFANTIL
PRIMARIA
SECUNDARIA
2º Ciclo
1º Ciclo
2º Ciclo
3º Ciclo
1º Ciclo
2º Ciclo



Identificar e interpretar los distintos símbolos con las religiones a la que pertenecen.5ºprimaria
Emitir opiniones y vivencias sobre la convivencia de personas de distintas religiones y el respeto a todas ellas.6ºprimaria

Emitir opiniones y vivencias sobre la convivencia de personas de distintas religiones y el respeto a todas ellas
Expresar pensamientos, convicciones, vivencias y opiniones.
Expresar pensamientos y opiniones a partir de textos escritos religiosos.